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接受過9年義務教育的國人莫不對孔乙己印象深刻：

又臟又破的長衫，亂糟糟的花白胡子，茴香豆的“茴”有四種寫法，竊書不能算偷，“大約”、“的確”死了……

孔乙己每次到咸亨酒店，便可以讓店內外充滿快活的空氣；每次課堂上學習《孔乙己》這篇課文，教室里原本死氣沉沉的空氣也會輕松快活起來。

學生們之所以如此快活，一者是因為孔乙己著實可笑，二者是因為當今時代已不是孔乙己生活的那個時代，大家都認為孔乙己的悲劇已經成為歷史過去式，絕不會落到自己身上。

然而，越來越多的人從孔乙己的身上看到了自己的影子，大量年輕人共情于這樣一句話——“少年不懂孔乙己，讀懂已是書中人”。

大學畢業生們從孔乙己的長衫聯想到了自己的大學畢業證：“學歷不但是敲門磚，也是我下不來的高臺，更是孔乙己脫不下的長衫?！?/p>

我們可以給孔乙己現象起個名字：“長衫癥”。

魯迅先生曾專門撰文談過文學作品中人物形象的典型意義，孔乙己不只是孔乙己，而是舊時代千千萬萬讀書人的群像。

“學成文武藝，貨與帝王家”，這是2000多年間中國讀書人的夢想，也是底層民眾向上攀爬改變命運的唯一通道，并由此而構建出“萬般皆下品、唯有讀書高”的社會集體意識。

這條路上的失敗者，就是無數個孔乙己。

孔乙己的悲劇，是舊時代讀書人的共同悲劇，是時代悲劇。

指責孔乙己“放不下讀書人的架子”，把時代的悲劇歸咎于個人，既不公正，也不厚道。

事實上，課堂對小說《孔乙己》主題思想是這樣概括的——深刻揭露了科舉制度對知識分子精神的毒害和封建制度“吃人”的本質。

千軍萬馬過獨木橋，“范進”那樣的幸運兒畢竟是少數，孔乙己這樣的倒霉蛋才是主流。

現代社會因為其豐富多彩而需要各種各樣的人才，當各種各樣的人才都只能成為一種“人才”時，它就不再是豐富多彩、而是暗淡無光的了。

學成了，畢業了，迷惘了，找不著北了，失望了……

這不是個體的“長衫癥”，而是無數人青春夢碎。

有年輕人這樣說道：

“學歷不但是敲門磚，也是我下不來的高臺，更是孔乙己脫不下的長衫?！?/p>

“如果我沒有上過大學，那我一定會心安理得打螺絲?！?/p>

那現代社會的出路到底在哪里呢？

高學歷很卷，低學歷的勞動工作很苦，社會層面的問題個人無法改變，那我們還能做什么呢？

一種新的選擇就是：發展第二職業。

在高速發展的社會環境中，要想不斷適應變化，固守某一特定職業的做法顯然是不明智了。

因此，現如今有許多人開始將自己的優勢和興趣轉化為自己的第二職業。

例如喜歡讀書的人將自己的讀后感發表在社交媒體，獲得了閱讀量變現；

對繪畫感興趣的人可以兼職插畫師；

對文學感興趣的人也可以在網絡發表文章，成為兼職作家......

生而為人，總會碰到苦難挫折，也會遇到需要安慰他人的時候。

不過，對大部分人，讀書還是一個上升的機會。

好好讀書吧，讀書是有用的，讀書不是讀課本，更在于思想思維和認知規劃的培養。

雖然內卷是錯誤的，但個人解決不了這個問題，還是要好好學習，要去卷，以后才有更多的可能和選擇。

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