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12月24日，北大學生吳殺母案開庭審理。

涉嫌故意殺人罪、詐騙罪和買賣身份證件罪的吳到庭接受審判。

在福州市中級人民法院第二庭的庭審現場，這位前北大高飛展現了他的高智商：引用經典，邏輯清晰，很多小說和影視劇里細節百出，說話20分鐘不停。

是什么讓這個北大高材生走上了不歸路？

庭審中，吳回憶說，父親在家去世的過程極大地刺激了他，讓他感到無助。后來，親戚朋友回憶說，他們曾多次聯系過，但都被吳的母親謝婉拒了。家庭的殘缺使吳病態地改變，她沒有走出失去父親的陰影，母親沒有采取正確的方式去開導吳走向正確的人生觀和價值觀，從而走向這條不歸路。

不得不說，心理的病態發展的確是毀滅一個人最快的方式。一個人的不健康心理直接影響他的人生觀和價值觀。

所以，孩子的心理健康要從小建立，才能培養出優秀的孩子。

圖片來源：https://www.colorhub.me/

1、健全的家庭健全的家庭教育

我們的家庭大多溫暖健康，我們的孩子大多懂事。所以，關于家庭教育，很多人認為不是問題，因為虎毒不吃孩子，父母雙方肯定都愛孩子。

但我想說的是，有很多例子告訴我們，健全的家庭不等于健全的家庭教育。

在幼兒時期，兒童建立情感依戀和情感聯系，因此良好的親子關系非常重要。

有些父母認為家庭成員之間應該有分工。孩子小的時候我媽管，那我爸怎么辦？

寶寶很小的時候，媽媽就全力以赴的照顧他，爸爸可以偶爾拍拍打嗝，或者抱一會兒哄他。

但父親最應該做的是，在孩子六歲之前，在孩子面前好好愛自己的母親，也就是說，不要把注意力放在孩子身上，不要讓孩子覺得我是他們家庭的重心，你們都要照顧好我，形成以自我為中心。

我媽照顧我的時候，我爸照顧我媽，然后我媽跟孩子說我們要幫助我爸，這樣家庭就要形成一種聯系關系，而不是中心關系。

然后，在這個過程中，我們知道隨著孩子年齡的增長，他的情緒會發展：

他先確定了一個人，情緒滿足了，就開始關注家庭，也就是爺爺奶奶阿姨叔叔，產生了親戚聯系的家庭紐帶。

當他有了家庭關系，就會走出家門，迅速融入孩子，發展身邊的孩子，也就是從同齡人、伙伴到他的朋友。這個過程從小學一直到中學，友誼——已經建立。這個時候，友情往往是他一生中最穩定的，因為他對朋友的情感依戀剛好達到這個高峰。當他的同伴發育好了，就發生了性發育。12歲時，他們先和同性發展，然后和異性發展。后來他戀愛了，戀愛的時候又成了一對一的關系。

當他有了一對一的感情穩定，就要組建家庭。一旦這個家庭形成，他就會有孩子。那么，在這個階段，他的情感達到了什么程度呢？

有一種叫父母和我的上下關系，一種叫朋友和愛人的橫向關系，然后是一種叫父母和孩子的向下關系，所以這個人的情感已經是立體的了，處于我們常說的“老小”狀態。

那么我們所說的“成熟”是什么意思呢？他對生活有幾種感受。

當你為人父母的時候，你知道為人父母并不容易。當你有了愛的關系，你就會知道責任和約束。

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2.人的心理是有發展順序的

一個人的心理發展是循序漸進的，表現問題是滯后的。很多情況都是在成年期表現出來的，但他的問題并不是在成年期。

任何生命都是一個過程，生命的發展是一個軌跡，人類的命運取決于前期。有很多人為了自己的生存而奮斗，生活的更好，錢更多。結果，他們奮斗之后就沒什么可失去的了。

當我們談到心理問題時，我們必須前進，也就是說，我們必須做很多十年前的事情，才能讓我們的孩子健康發展。

未成年人被動軟弱，一切問題都是身邊的成年人造成的。

對于受撫養人，首先，你有權決定他的生活；其次，你有權提供他的物質發展；第三，你對他的關心程度也是由你決定的；第四，他的個性完全是你創造的，所以孩子的任何問題都是他周圍的成年人的問題。

在另一段話里，我的食欲被喂飽，我的脾氣被帶出來，我的想法被嘮叨，我的殘忍被孤獨和無助帶出來，我的羞恥被百般縱容。

你什么意思？問題出在你，而不是孩子。

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3.停下，也許孩子還活著

家庭的支持不僅是物質上的，更是個人的陪伴。

珠海曾經有一個父親，很有能力，通過多年的努力，攢了幾百萬美元。但是回到家，他發現兒子長大了，逃學了，鬧了。

最后怎么辦？父親開始控制，但完全控制不了。

當時他聽說湖北有個叫何華標的專家，治好了一個孩子的網癮，就立馬帶著孩子去了，拍了10萬。孩子交給你了，你負責教育他。

父親的行為當時被舉報了。這個可憐的父親應該拿10萬元作為他的工資。如果你停止一切，你的兒子可能還有救。你得親自陪他。你不能把他給別人。

總結三句話：第一，給孩子掙錢花的時間不如陪孩子的時間。

第二，教孩子做事不如給孩子存錢。從小事做起，比如6歲的孩子掃地打掃房子，10歲的孩子洗菜摘菜。現在有多少家庭讓孩子這么做？沒了。你好好學習，其他的就不用操心了。原來他學得很好，卻成了自私鬼。

第三，找護士帶孩子比自己帶孩子好。

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4.沒有人性的教育殺人不眨眼

家庭教育的理念，人性教育比智力教育更重要。

大家肯定會說，什么是人性？人性這個詞太大太復雜了。人性最基本的就是情感，情感是人性最基本的。

你長大了每天有多少人支持你？你吃的用的東西都是你爸媽做的嗎？不是，是全社會很多人努力去實現的，是一個社會支持的。全社會的支持是一種感覺。

人如果一輩子沒有感情，不就成了吃純拉的動物了嗎？馬加爵的這番話，是對認識絕望的理解。

二戰后，一名中學校長逃離集中營。他給所有的老師寫了一封信，說：“我親眼看到了人類不應該看到的東西。毒氣室是由專業工程師建造的，兒童被知識淵博的醫生毒死，兒童被訓練有素的護士殺死，婦女和嬰兒被高中生開槍燒傷?？吹竭@些讓我很納悶，教育到底是為了什么？”

請幫助我們的學生成為人類。你的努力絕不能產生博學的怪物和多才多藝的精神病患者。讀書、寫字、數數，只有能讓我們的孩子成為人，才是重要的。

5.性格比智力更能決定命運

性格現在越來越被忽視。

所有偉大的科學家，你看愛因斯坦大學畢業后很長一段時間都找不到工作。愛迪生從小學到中學都被老師嫌棄，說這個孩子根本不適合教育。

后天能做什么？那就是性格。

作為一個成年人，在廚房做飯和在實驗室做科研沒有區別。兩個人都能養活自己，活得有尊嚴。

有什么區別？是這個人可愛不可愛，是他能不能幫助別人，是他對別人有沒有愛，不是每個人走到哪里都在受苦。

很多犯罪的人，他犯罪最重要的原因是他的性格缺陷。

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性格是后天養成的社會行為。雖然我們需要智力、分數、學歷，但不是最重要的。一個人可能學歷不高，但是很善良，不僅拯救了別人，也是對自己的祝福。

有些人太傻了，誰都可以占他的便宜，但是因為人人都占他的便宜，大家都發現你不用瞞著他。結果這個傻逼身邊就有很多人。很多人都很世故，便宜的都讓他打。他身邊的人和他在一起就很痛苦，所以大家都離他遠遠的，這個人終于沒有朋友了。

6.不被尊重的孩子是不會尊重別人的

尊重是保護孩子的前提，應該給孩子自主選擇的權利。

許多父母從小在受控的環境中長大。他們不理解孩子有權利。孩子長大了，就變成了很叛逆的人，開始后悔。這樣的孩子一定和父母的錯誤有關，父母的錯誤一定是獨裁的。

一個從小沒有被尊重，沒有感到快樂的人，是不會有健康陽光的心態的。一個沒有被親人善待的人，如何善待他人？同樣，他也不受尊重。他怎么能自尊呢？如何尊重別人的權利和生命？

大人給他的，他還給大人。

因此，在現代生活中，了解兒童的心理對我們來說非常重要。

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